Tradiciones filosóficas en el Tardoantiguo: principales escuelas y doctrinas (2026)
Este es el espacio del seminario "" de la Maestría "". Está a cargo de los docentes A y B.
Seminario de Diseño de la Investigación (2026)
Este taller se
centra en la planificación y diseño de diferentes tipos de proyectos de
investigación aquellos destinados a los Estudios Tardoantiguos en tres de sus
áreas principales –Filosofía, Historia y Letras–. Su objetivo es guiar paso a paso a
los estudiantes en la construcción de un problema de investigación pertinente
dentro del campo disciplinar, la delimitación de un corpus bibliográfico
actualizado y crítico, la correcta elaboración de un estado de la cuestión, la
formulación de hipótesis y objetivos consistentes y la confección de
estrategias metodológicas tales que le permitan su desarrollo efectivo. Se
encuentra articulado con otros espacios de formación de la Maestría en Estudios
Tardoantiguos, en especial, con el Taller de Escritura de Tesis. En este
sentido, la presente propuesta se orienta específicamente a la fase de diseño
de la investigación, entendida como el proceso de formulación, delimitación,
justificación y redacción de un proyecto, distinguiendo esta etapa de diseño de
la posterior comunicación de resultados o conclusiones .
Docentes a cargo: Dra. Natalia Jakubecki, Dra. Gabriela Marrón y
Dr. Fernando Piantanida
Estudio de los textos griegos (2026)
Este es el espacio del seminario "" de la Maestría "". Está a cargo de los docentes A y B.
Estudio de los textos latinos (2026)
Este es el espacio del seminario "" de la Maestría "". Está a cargo de los docentes A y B.
Literatura Tardoantigua: prácticas y enfoques (2026)
Este es el espacio del Seminario "Literatura tardoantigua" de la "Maestría en Estudios Tardoantiguos". Está a cargo de la docente Julieta Cardigni.
Las Artes en la Antigüedad Tardía (2026)
El seminario aborda el período comprendido entre la Antigüedad clásica y la Alta Edad Media. Pese a que la historiografía debate aún los alcances cronológicos y los límites geográficos, no se cuestiona la riqueza de un momento histórico en el que se conforma una síntesis a partir del un pasado prestigioso y un nuevo presente.
Para comprender esta época, proponemos que los estudiantes adquieran una visión adecuada de la producción plástica de la Tardía Antigüedad inserta en el contexto histórico, social, económico y cultural. Para ello se brindarán herramientas para acceder al conocimiento del arte del período y a la terminología específica. Se acercará una bibliografía pertinente, poniendo énfasis en el análisis crítico y las competencias argumentativas así como material visivo.